ΤΣΙΚΝΙΖΟΝΤΑΣ ΣΤΟ 3ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΜΦΙΣΣΑΣ

Γι΄αυτή την υπέροχη μέρα όπου τα χαμόγελα των παιδιών κυριάρχησαν στο προαύλιο και η διάθεσή τους για χορό και παιχνίδι ήταν μεγάλη, να ευχαριστήσουμε το Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων του Σχολείου,  τον κ. Νίκο Ασημακόπουλο, το κρεοπωλείο Παπαθανάση, το Γιώργο Σταυρόπουλο, το αρτοποιείο Αρβανιτάς, τον Κύρκο Φουσέκη, τον Βασίλη Νικολάου, την Ελένη Κοντοπούλου και φυσικά το μοναδικό μας ψήστη τον κ. Τζίμη (δίχως τη βοήθεια του γυμναστή και του Διευθυντή δε θα πετύχαινε τίποτα!!!)

ΜΑΘΑΙΝΟΝΤΑΣ ΤΗΝ ΠΡΟΣΤΑΚΤΙΚΗ ΦΤΙΑΧΝΟΝΤΑΣ...ΤΡΟΥΦΕΣ!!!

Μια πρωτότυπη ιδέα εφάρμοσε η Δασκάλα  της Γ΄Δημοτικού κ. Βράντζα μαζί με τις Εκπαιδευτικούς κ. Μπρατάνη και κ. Συμεωνίδου, προκειμένου οι μαθητές της τάξης να κατανοήσουν την έγκλιση της προστακτικής ρημάτων στον προφορικό λόγο. Ακολούθησαν τις οδηγίες σε μια συνταγή μαγειρικής στο περιβάλλον της σχολικής τάξης και έφτιαξαν με απλά υλικά τρούφες. Το αποτέλεσμα μοναδικό. Οι οδηγίες φυσικά για την εκτέλεση της συνταγής δίνονταν από όλους σε "έγκλιση προστακτική!!!".

ΒΙΩΜΑΤΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΤΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ''ΤΡΙΑΝΤΑ ΕΝΝΙΑ ΚΑΦΕΝΕΙΑ & ΕΝΑ ΚΟΥΡΕΙΟ " - ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΤΟ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΟ ΚΑΦΕΝΕΙΟ ΤΟΥ κ. ΣΟΡΩΚΟΥ "Η ΚΑΛΗ ΚΑΡΔΙΑ" & ΤΟ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΟ ΚΟΥΡΕΙΟ "ΠΑΤΡΙΝΟΠΟΥΛΟΥ"

Με ένα βιωματικό τρόπο, οι μαθητές της ΣΤ΄ Δημοτικού με τη δασκάλα τους κ. Δημητρέλου, προσέγγισαν την ενότητα της Γλώσσας "Τριάντα εννιά καφενεία και ένα κουρείο". Επισκεφτήκαν ένα παραδοσιακό καφενείο της πόλης την Καλή Καρδιά του κ. Γιώργου Σορώκου προκειμένου να ζήσουν την ατμόσφαιρα ενός παραδοσιακού καφενείο. Η συγκεκριμένη επιχείρηση χρονολογείται από το 1979, και στο εσωτερικό της, μέσα από το φωτογραφικό υλικό και τα αντικείμενα, μεταφέρεσαι σε μια άλλη εποχή. Υπάρχουν εικόνες της παλιάς Άμφισσας, παραδοσιακών επαγγελμάτων, παλιού ελληνικού κινηματογράφου, τα χαρτονομίσματα των δραχμών, η ιστορία του ποδοσφαίρου της πόλης, η ιστορία του ίδιου του καφενείου, κορνίζες με μηνύματα της καθημερινής ζωής και σε μια γωνία βρίσκονται τοποθετημένα παλιά εργαλεία καθημερινής χρήσης. Οι μικροί μαθητές πήραν συνέντευξη από τον κ. Γιώργο, μας μίλησε για την ιστορία του καφενείου, τα αντικείμενα που υπάρχουν σε αυτό, τις συζητήσεις που κάνουν οι άνθρωποι στο μαγαζί που είναι κυρίως πολιτικές και αθλητικές. Επίσης, οι θαμώνες του μαγαζιού, που ήταν ηλικιωμένοι, μας μίλησαν για τα καφενεία που υπήρχαν παλιά στην Άμφισσα, το μέρος που βρίσκονταν και τους ιδιοκτήτες τους. Το καφενείο "Η Καλή Καρδιά" αποτελεί μια γωνία της πόλης με ξεχωριστή ιστορική αξία για τους κατοίκους της Άμφισσας.

Στη συνέχεια επισκεφτήκαμε το παραδοσιακό κουρείο - το μοναδικό στην πόλη - του κ. Πατρινόπουλου, όπου μας υποδέχτηκε ο κ. Άλκης με το γιό του τον Αντρέα που είναι ο τελευταίος λειτουργός αυτού του επαγγέλματος. Η συνέντευξη μαζί τους ήταν άκρως ενδιαφέρουσα. Ο κ. Άλκης μας είπε πως το μαγαζί χρονολογείται πριν από το 1900, τα έπιπλα είναι από την Ελβετία, ο κεντρικός καθρέφτης είναι μεγάλος και μοναδικός που υπήρχε σε κουρείο και πως στην Άμφισσα πριν από χρόνια υπήρχαν πάνω από 10 τέτοια καταστήματα. Ιδιαίτερη εντύπωση σου προκαλούσαν τα δύο σιδερένια υποπόδια που βρίσκονταν στις καρέκλες των πελατών. Σε μια γωνία του μαγαζιού ο κ. Άλκης είχε τοποθετήσει σε βιτρίνα όλα τα παλιά εργαλεία που είχαν οι κουρείς του καταστήματος. Μάλιστα η ειδική λωρίδα ακονίσματος του ξυραφιού ήταν από το 1925.Το κουρείο του κ. Πατρινόπουλου είναι ένα κατάστημα που σου θυμίζει μικρό μουσείο. Ευχαριστούμε τον κ. Γιώργο Σορώκο, τον κ. Άλκη και τον κ. Αντρέα Πατρινόπουλο για το χρόνο που μας διέθεσαν να μας μιλήσουν για τα ξεχωριστά παραδοσιακά καταστήματα των Σαλώνων. Η Άμφισσα θα συνεχίσει να είναι η πόλη που σε κάθε γωνιά της κρύβει και ένα μοναδικό πολιτιστικό, λαογραφικό, ιστορικό θησαυρό. Οι μικροί μαθητές μας αξίζει να τους γνωρίζουν!!!

ΠΑΙΖΟΝΤΑΣ ΜΕ ΤΑ ΓΡΑΜΜΑΤΑ ΣΤΗΝ ΠΛΑΤΕΙΑ ΤΗΣ ΠΟΛΗΣ

Στο πλαίσιο του προγράμματος ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΠΟΥ ΖΩ & ΕΓΩ, περπατήσαμε με τους μικρούς μαθητές της Α΄Δημοτικού, μέχρι την πλατεία Κεχαγιά, όπου εκεί γνωρίσαμε την "πάνω πλατεία της πόλης", είδαμε το Δημαρχείο, τα σκαλιά του Αγίου Νικολάου, νεοκλασικά σπίτι της Άμφισσας και το Μεγάλο Καφενείο 1929, όπου είχαμε την ευκαιρία να ανέβουμε στην ιστορική σκηνή του και να φωτογραφηθούμε. Στη συνέχεια παίξαμε το παιχνίδι των γραμμάτων - στην πλατεία - όπου χωριστήκαμε σε δύο ομάδες και κάθε ομάδα σχημάτιζε ένα γράμμα και οι υπόλοιποι μαθητές προσπαθούσαν να βρουν λέξεις, από αντικείμενα που υπήρχαν γύρω τους, που να περιέχεται το γράμμα που είχαν σχεδιάσει με τα σώματά τους. Μια ενδιαφέρουσα, εναλλακτική, μαθησιακή δραστηριότητα, μακριά από το περιβάλλον της τάξης και μέσα στο περιβάλλον της πόλης που ζουν και μεγαλώνουν οι μικροί μαθητές.

MAΘΗΜΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ & ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΜΕ ΤΟ ΔΗΜΑΡΧΟ ΔΕΛΦΩΝ Κ. ΘΑΝΑΣΗ ΠΑΝΑΓΙΩΤΟΠΟΥΛΟ

Mάθημα Κοινωνικής και Πολιτικής Αγωγής έκαναν οι μαθητές της ΣΤ΄τάξης του 3ου Δημοτικού Σχολείου Άμφισσας με τον Δήμαρχο Δελφών κ. Θανάση Παναγιωτόπουλο. Ο κ. Δήμαρχος επισκέφτηκε το σχολείο μας - κατόπιν πρόσκλησης - και μίλησε στους μαθητές για την οργάνωση του Δήμου, τη λειτουργία του, τις Δημοτικές Ενότητες που αποτελείται, τα χαρακτηριστικά κάθε Ενότητας και τις υπηρεσίες του Δήμου, αφού αυτό προέβλεπε σχετικό κεφάλαιο στην ΚΠΑ. Στο τέλος απάντησε και σε ερωτήσεις των μαθητών και μάλλον η διδακτική ώρα φάνηκε λίγη για ένα τόσο ενδιαφέρον θέμα. Ευχαριστούμε τον κ. Παναγιωτόπουλο για τον πολύτιμο χρόνο που διέθεσε να έρθει να μιλήσει στους μικρούς μαθητές του σχολείου μας.  

ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΚΟ ΜΟΥΣΕΙΟ ΑΜΦΙΣΣΑΣ - ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΗΣ Β΄ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΕ ΕΝΑ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟ ΣΤΟΛΙΔΙ ΤΗΣ ΠΟΛΗΣ

To εντυπωσιακό Αρχαιολογικό Μουσείο της Άμφισσας είχαν την ευκαιρία να επισκεφτούν σήμερα οι μαθητές της Β΄Δημοτικού του σχολείου μας στο πλαίσιο του μαθήματος της Γλώσσας και της ενότητας "Μες στο Μουσείο". Πρόκειται για ένα πραγματικό στολίδι στην πόλη μας, αφού είναι από τα λίγα οικοδομήματα που απέμειναν στην Άμφισσα από τις αρχές του 20ου αιώνα. Εξαιρετική και η αρχαιολογική συλλογή του Μουσείου που περιλαμβάνει ευρήματα που χρονολογούνται από την Εποχή του Χαλκού ως το τέλος της αρχαιότητας και προέρχονται από τη σημερινή πρωτεύουσα, αλλά και άλλες θέσεις του νομού Φωκίδας. Στον προαύλιο χώρο οι μαθητές θαύμασαν τα ψηφιδωτά της Άμφισσας που προέρχονται από δάπεδα κοσμικών κτισμάτων της όψιμης αρχαιότητας και παλαιοχριστιανικών βασιλικών. Ιδιαίτερη εντύπωση όμως προκάλεσε στους μαθητές και η αίθουσα νομισμάτων που αποτελείται κυρίως από τη συλλογή του ερευνητή Δρόσου Κραβαρτόγιαννου. Το σύνολο του νομισματικού υλικού καλύπτει ένα ευρύτατο χρονολογικά φάσμα της κυκλοφορίας του νομίσματος στην Άμφισσα και στην περιοχή της από τα κλασικά ως τα νεότερα χρόνια. Ένα μεγάλο ευχαριστώ και στον κ. Φάνη Τσάκαλο ο οποίος επιμελήθηκε της πολύ ενδιαφέρουσας ξενάγησης των μικρών μαθητών μας στο χώρο του Μουσείου.  

"ΠΟΛΗ & ΟΙΚΟΣΥΣΤΗΜΑ - ΤΟ ΧΘΕΣ & ΤΟ ΣΗΜΕΡΑ ΣΤΟ ΓΑΛΑΞΙΔΙ"

Τη γραφική πολιτεία του Γαλαξιδίου είχαν την ευκαιρία να επισκεφτούν οι μαθητές της Ε΄ και ΣΤ΄ τάξης του σχολείου μας προκειμένου να παρακολουθήσουν το περιβαλλοντικό πρόγραμμα "Πόλη και Οικοσύστημα - Το χθες και το σήμερα στο Γαλαξίδι". Το πρόγραμμα υλοποιεί το Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Άμφισσας και η εμπειρία είναι μοναδική, αφού οι υπεύθυνοι του ΚΠΕ κ. Πανάγου και κ. Κόττης φρόντισαν να οργανώσουν με ξεχωριστό τρόπο τη μαθησιακή διεργασία. Οι μαθητές,  επισκέφτηκαν την εκκλησία της Αγίας Παρασκευής με το ηλιακό ρολόι, το Nαυτικό Mουσείο, νεοκλασικά και σπίτια λαϊκής αρχιτεκτονικής,  ενημερώθηκαν για τον τρόπο χτισίματός τους και τις χρήσεις τους και περπάτησαν στο γραφικά δρομάκια της πόλης.  Πάντα το Γαλαξίδι ήταν ένας τόπος που σαγήνευε με την ομορφιά του τον επισκέπτη!!!

CONTΙNENTAL BREAKFAST ΣΤΟ 3ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΜΦΙΣΣΑΣ

Συνεχίζοντας την παράδοση των τελευταίων χρόνων η Ε΄ τάξη του 3oυ Δημοτικού Σχολείου Άμφισσας προετοίμασε Continental Breakfast (Ευρωπαϊκό Πρωινό) στα πλαίσια του μαθήματος των Αγγλικών με αφόρμηση σχετικό μάθημα του σχολικού βιβλίου.    

Ιδιαίτερη έμφαση έγινε στο Αγγλικό Πρωινό, αλλά και στο Μεσογειακό με πιο υγιεινές προτάσεις. Οι μαθητές και οι μαθήτριες  της Ε΄ τάξης ντύθηκαν μάγειρες και μαγείρισσες,  φόρεσαν ποδιά, ανάλογο σκούφο και μαγείρεψαν για τους συμμαθητές τους. Το κάθε παιδί είχε τη δυνατότητα να περάσει από το μπουφέ και να επιλέξει το φαγητό που του αρέσει.  Φυσικά, στην όλη προσπάθεια είχαν  την υποστήριξη των εκπαιδευτικών, αλλά και των γονέων που μας προμήθευσαν και με κατάλληλα υλικά.